学生匿名向校长发信息被处分,是恶劣的教育示范

光明网 朱昌俊 2020-06-22 14:45:56

  据媒体报道,近日,江苏省常州市高级职业技术学校一王姓学生匿名向校长发信息,询问实训考核奖金发放一事后,被校方追查短信来源并给予警告处分。对此,常州市武进区教育局回应,学校完全没有追查短信来源的必要,给予学生处分的决定也是错误的,已责令学校撤销处分。

  学生向校长发信息询问奖金发放事宜,居然被校方给予警告处分。这样的事传出来,着实让人意外。什么时候学生向校长“请教”问题算违规了?目前,当地教育局已判定学校的做法是错误的,并责令学校撤销处分,但此事到这一步,背后还有不少疑问需要厘清。

  根据当地教育局方面的回应,王姓同学于5月27日发信息向校长询问考核奖金发放一事,随后该校信息工程学院开始追查发信人,“鉴于学生过往表现不佳以及追查过程中学生态度不配合”,学院随后对其给予警告处分。这里需要厘清一个前提,学生向校长匿名询问奖金发放问题,校方是否有必要追查发信人?显然,既然学生选择的是匿名,校方要查的应该是反映的问题是否属实,而不是追查反映问题的人。如此作派,与“不解决问题,先解决提出问题的人”的作派有何区别?

  再者,“学生过往表现不佳”,与向校方发信息询问奖金问题有何直接关联?为何会被一起“追责”?这背后隐含的潜台词,是否就是学生向校长反映问题也被视为是“表现不佳”,或者是对校长的冒犯?另外,学生选择匿名反映问题,既是自己的权利,也本就不无“自我保护”的意味,在这种情况下,校方以“追查过程中学生态度不配合”的理由来处分学生,无疑是错上加错。可以明显看出,校方的一系列操作背后存在着教育理念的严重偏差,堪称是恶劣的教育示范,它对全校学生都可能带来心理创伤和价值观上的误导。

  另外,学生之所以要匿名向校长反映问题,也确实是因为学校在奖金发放上的拖延。应该看到,到今年6月,学生的实训已经结束半年以上,此前企业也早就将奖金支付给了校方,虽然这个过程中,确实存在疫情的影响,但这显然不是推迟奖金发放如此之久的充分理由。要知道,疫情期间,就有不少高校给家庭经济困难学生发放了救济补助金。换言之,只要“有心”,这笔奖金早就应该发放给学生了。可以说,学生匿名反映问题本身,就是对校方奖金发放不及时的一种警示。而面对这样的反馈,校方不是及时解决问题,而是首先追究学生的责任,无疑错得太离谱。

  因此,目前还需要追问的是,奖金延迟发放如此之久,除了疫情的影响,是否还有其他“隐情”?如果不是学生追问,是否还会继续延迟?更重要的一点是,目前处分决定已被撤销,但反映问题的学生后续是否会遭到不公正的对待?至少从目前来看,校方有必要对奖金发放延迟的问题向全校学生及时作出解释,并对遭遇处分的学生进行公开道歉。

  同样是在常州,这几天小学生作文课后坠楼身亡事件被舆论强烈聚焦,引发了关于教师和学校该如何对待学生的热议。而这次事件中,校方的做法已然又是一个“负面”样本。很多时候,教师、学校和学生的关系其实并没那么复杂,只需要多一些常识即可。比如,对一名教师的评价,应该更多基于学生、家长的视角,而不能只有行政和管理上的定义;学生更不必担心因为说出真话和反映问题而被批评、处分。如果这些常识不能被坚守,何谈真正的“育人”?

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本文转自:龙8国际客户端网 66wz.com

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